Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Năm học 2019-2020. Lượt xem: 163. Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Tiết 41, Bài 29: Cả n. Lượt xem: 216. Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Tiết 36, Bài 28: Xây . Lượt xem: 243. Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Tiết 31, Bài 26: Bước. Lượt xem: 251. Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Tiết (HanoiTV) - Hà Nội đang trong những ngày thu tháng 10, gợi nhớ ngày lịch sử cách đây 68 năm lớp lớp đoàn quân tiến về Thủ đô từ 5 cửa ô hân hoan đi giữa phố phường rợp cờ hoa, rộn rã tiếng cười để tiếp quản Hà Nội. Bài 1 trang 36 SGK Lịch sử 10 Câu hỏi thảo luận trang 36 SGK Lịch sử 10 Chương 4: Ấn Độ thời phong kiến Bài 2 trang 44 SGK Lịch sử 10 Bài 1 trang 44 SGK Lịch sử 10 Câu hỏi thảo luận trang 44 SGK Lịch sử 10 Câu hỏi thảo luận trang 42 SGK Lịch sử 10 Chương 5: Đông Nam Á thời phong kiến Bài 3 trang 54 SGK Lịch sử 10 Bài 2 trang 54 SGK Lịch sử 10 Giáo án môn Lịch sử lớp 9 - Bài 16 đến bài 36. 37 trang | Lượt xem: 1048 | Lượt tải: 2. Giáo án Lịch sử lớp 9 - Trường THCS An Bình. 136 trang | Lượt xem: 1024 | Lượt tải: 0. Giáo án môn Lịch sử lớp 9 - Bài 27: Thực hành. kinh tế biển của bắc trung bộ và duyên hải Nam Trung Bộ Lịch sử lớp 4 - Giải bài tập SGK Lịch sử lớp 4, Để học giỏi hơn môn Lịch sử 4, Bài viết giới thiệu chuyên mục giải bài tập Lịch sử 4 đầy đủ và chi tiết nhất được biên soạn bám sát theo sách giáo khoa bài tập Lịch sử của học sinh lớp 4.. Để thuận lợi nhất cho các bạn học sinh và phụ huynh tham YTEoGj. Hướng dẫn giải bài tập Sử 10 bài 36 SGK. Tổng hợp kiến thức trọng tâm của bài học và lời giải hay của các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong nội dung chương trình giảng dạy bộ môn Sử lớp 10. Nội dung chi tiết các em xem và tải tại đây. Lý thuyết bài 36 lịch sử 10 Hướng dẫn trả lời các câu hỏi SGK lịch sử 10 bài 36 Câu 1 trang 187 sgk Lịch Sử 10Giai cấp vô sản công nghiệp ra đời khi nào? Lời giải - Chủ nghĩa tư bản ra đời và phát triển, xã hội ngày càng phân chia thành hai lực lượng lớn, đối lập nhau về quyền lợiGiai cấp tư sản và giai cấp vô sản. - Đội ngũ vô sản bắt nguồn từ những nông dân mất đất, phải rời bỏ quê hương ra thành thị tìm đường sinh sống trong các công xưởng, nhà máy. Nhiều thợ thủ công ở thành thị bị phá sản cũng trở thành công nhân. - Do hệ quả của cách mạng công nghiệp, giai cấp vô sản ra đời nửa cuối thế kỉ XVIII, trước tiên ở Anh, đến giữa thế kỉ XIX dần dần hình thành và lớn mạnh trên phạm vi toàn thế giới. Câu 2 trang 187 sgk Lịch Sử 10Qua những cuộc khởi nghĩa của công nhân ở Anh, Pháp, Đức vào nửa đầu thế kỉ XIX, hãy nêu những ưu điểm và hạn chế của phong trào công nhân thời đó.? Lời giải - Ưu điểm + Thể hiện được ý thức đấu tranh chống áp bức bóc lột của giai cấp công nhân. + Đánh dấu sự trưởng thành của giai cấp công nhân từ đấu tranh kinh tế dần chuyển sang đấu tranh chính trị + Sự trưởng thành của giai cấp công nhân tạo điều kiên quan trọng cho sự ra đời của lí luận khoa học sau này. - Nhược điểm + Tất cả các cuộc đấu tranh cuối cùng đều thất bại vì thiếu sự lãnh đạo đúng đắn và chưa có đường lối rõ ràng. + Còn nặng về đấu tranh kinh tế, đòi quyền lợi trước mắt. Câu 3 trang 187 sgk Lịch Sử 10Hãy cho biết những mặt tích cực và hạn chế của chủ nghĩa xã hội không tưởng. Lời giải - Tích cực + Nhận thức được những mặt hạn chế của xã hội tư bản, mong muốn xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn. + Phê phán sâu sắc xã hội tư bản, có ý thức bảo vệ quyền lợi cho giai cấp công nhân. + Là một trào lưu tư tưởng tiến bộ có tác dụng cổ vũ người lao động và là một trong những tiền đề cho học thuyết Mác sau này. - Hạn chế + Không phát hiện được những quy luật phát triển của chế độ tư bản và cũng không nhìn thấy lực lượng xã hội có khả năng xây dựng xã hội mới là giai cấp công nhân nên các kế hoạch đề ra đều không thực hiện được. Sử 10 bài 36 Trắc nghiệm Câu 1 Giai cấp vô sản ra đời từ nửa cuối thế ki XVIIL, trước tiên ở A. nước Anh B. nước Pháp. C. nước Đức. D. nước Mĩ Câu 2 Trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân, cuộc đấu tranh diễn ra với thời gian dài nhất là A. Khởi nghĩa Liông Pháp B. Phong trào Hiến chương Anh C. Khởi nghĩa Sơlêđin Đức D. Cả ba cuộc khởi nghĩa trên Câu 3 Tiếp theo phong trào đấu tranh đập phá máy móc, đốt công xưởng là phong trào đấu tranh bằng hình thức A. bãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm và thành lập các nghiệp đoàn. B. biểu tình chống giai cấp tư sản. C. bãi thị, bãi khóa đòi tăng lương. D. vũ trang chống lại giai cấp tư sản. Câu 4 Hạn chế lớn nhất của các nhà xã hội không tưởng là A. Chưa đấu tranh bảo vệ quyền lợi của giai cấp vô sản mà mới chỉ đòi quyền lợi cho giai cấp tư sản B. Chưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhân C. Chưa nhận thức đúng bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bản D. Chưa nhận thức đúng bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bản chưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhân Câu 5 Nguyên nhân thất bại trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân nửa đầu thế kỉ XIX là gì? A. Giai cấp tư sản đàn áp quyết liệt B. Thiếu sự lãnh đạo đúng đắn C. Tạo điều kiện cho sự ra đời của lí luận khoa học sau này D. Thiếu sự lãnh đạo đúng đắn và chưa có đường lối chính trị rõ ràng Câu 6 Trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân có quy mô, tổ chức và mang tính chất chính trị rõ rệt ở nửa đầu thế kỉ XIX là A. Khởi nghĩa Liông Pháp B. Phong trào Hiến chương Anh C. Khởi nghĩa Sơlêđin Đức D. Cuộc biểu tình của công nhân Sicagô Mĩ Câu 7 Năm 1831 diễn ra sự kiện gì ở Pháp? A. Thợ tơ Li-ông khởi nghĩa đòi thiết lập nền cộng hoà. B. Công nhân dệt Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ làm. C. Công nhân Sơ-lê-din khởi nghĩa, phá huỷ nhà xưởng. D. Phong trào “Hiến chương” đòi phố thông đầu phiếu, tăng lương, giảm giờ làm, Câu 8 chủ trương đi đến chủ nghĩa xã hội bằng cách A. kêu gọi xây dựng một xã hội công bằng. B. cải tạo xã hội băng việc lập ra những đơn vị lao động. C. thực hiện dân chủ và công bằng xã hội. D. tuyên truyền, thuyết phục và nêu gương. Câu 9 Hệ quả của cách mạng công nghiệp là A. giai câp vô sản ra đời. B. chủ nghĩa tư bản hình thành. C. công nghiệp ngày càng phát triển. D. sự cạnh tranh bắt đầu xuất hiện. Câu 10 Một trong các điểm tích cực của học thuyết xã hội chủ nghĩa không tưởng là A. mong muốn xây dựng ngay một chế độ xã hội chủ nghĩa. B. nhận thức được những mặt hạn chế của xã hội tư bản. C. phê phán sâu sắc xã hội phong kiến. D. có ý thức bảo vệ quyền lợi cho giai cấp nông dân. Câu 11 Giai cập vô sản thế giới ra đời vào thời gian nào và sớm nhất ở đâu? A. Khoảng nửa cuối thế kỉ XVIII, sớm nhất ở Pháp. B. Khoảng nửa cuối thế kỉ XVIII, sớm nhất ở Anh. C. Khoảng nửa cuối thế kỉ XIX, sớm nhất ở Mĩ. D. Khoảng nửa cuối thế kỉ XIX, sớm nhất ở Đức. Câu 12 Nguồn gốc hình thành giai cấp vô sản là A. Nông dân, thợ thủ công B. Nông dân C. Thợ thủ công D. Nô lệ da đen Câu 13 Ở Pháp năm 1831 công nhân dệt Li-ông khởi nghĩa đòi quyền lợi gì? A. Đòi thiết lập nền cộng hoà. B. Đòi tăng lương giảm giờ làm. C. Đòi nghỉ ngày chủ nhật có lương. D. Đòi phụ cấp giá đắt đỏ. Câu 14 Nội dung nào dưới đây được coi là mặt tích cực của chủ nghĩa xã hội không tưởng? A. Thấy được sức mạnh của quân chúng lao động. B. Thấy được vai trò và sức mạnh của giai cấp công nhân. C. Nhận thức được mặt trái của chế độ tư sản là bóc lột người lao động. D. Vạch ra được lối thoát và giải thích được bản chất của chế độ tư bản chủ nghĩa. Câu 15 Giai cấp vô sản ra đời từ bao giờ, ở đâu đầu tiên A. Thế kỉ XVI, Nêđéctan B. Thế kỉ XVII, Anh C. Thế kỉ XVIII, Pháp D. Nửa cuối thế kỉ XVIII, Anh Câu 16 Ý nào dưới đây không nằm trong nội dung của học thuyết chủ nghĩa xã hội không tưởng? A. Phê phán xã hội tư bản. B. Dự đoán xã hội tương laI. C. Bảo vệ quyền lợi cho giai cấp vô sản. D. Khẳng định sứ mệnh lịch sử của giai cấp vô sản. Câu 17 Giai cấp vô sản ra đời là do hệ quả của A. Cách mạng tư sản B. Các cuộc đấu tranh dân tộc và giai cấp ở các nước châu Âu C. Cách mạng công nghiệp D. Cách mạng vô sản Câu 18 Cho các sự kiện 1. Công nhân thành phố Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ làm. 2. Phong trào Hiến chương đòi phố thông đầu phiếu, đòi tăng lương, giảm giờ làm. 3. Công nhân dệt Sơ-lê-din khởi nghĩa phá huỷ nhà xưởng. 4. Công nhân các nhà máy tơ Li-ông lại khởi nghĩa đòi thành lập nên cộng hoà. Hãy xác định sự kiện nào diễn ra năm 1831 ở Pháp? A. 1. B. 2. C. 3 D. 4. Câu 19 Kịch liệt phê phán chế độ áp bức bóc lột. Phê phán xã hội tư bản một cách sâu sắc. Đó là tư tưởng của những ai? A. Xanh-xi-mông và Sác-lơ Phu-ri-ê. B. Rô-be Ô-oen và Sác-lơ Phu-ri-ê. C. Xanh-xi-mông. D. Ngoài nội dung trên, các em xem và tham khảo thêm các môn học khác được chia theo từng khối lớp tại chuyên trang của chúng tôi. CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải hướng dẫn soạn sử 10 bài 36 file word, pdf hoàn toàn miễn phí Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhânLịch Sử 10 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhânVnDoc mời bạn đọc tham khảo tài liệu Giải Tập bản đồ Lịch Sử 10 bài 36, nội dung tài liệu gồm 5 bài tập trang 56, 57 kèm theo lời giải chi tiết sẽ là nguồn thông tin hữu ích để giúp các bạn học sinh có kết quả cao hơn trong học tập. Mời các bạn học sinh tham Tập bản đồ Lịch Sử 10Bài 1 trang 56 Tập bản đồ Lịch Sử 10 Đánh dấu x vào ô trống ứng với ý em cho là giải+ Giai cấp tư sản được hình thành từ những lớp người nào?Những địa chủ, chủ nôXNhững chủ xưởng, chủ nhà máy, chủ hang buôn, chủ đồn điềnNhững công nhân quý tộc+ Giai cấp vô sản có nguồn gốc hình thành từ tầng lớp nào?Những nô lệ và tù binhXNhững nông dân bị mất đất, thợ thủ công bị phá sảnNhững công chức nghèo và những người buôn bán nhỏ+ Những hình thức đấu tranh tự phát đầu tiên của giai cấp vô sản là gì?Bắt giam các chủ xưởng, chủ nhà máyXĐập phá máy móc, đốt công xưởngBãi công đì tăng lương, giảm giờ làm và thành lập các nghiệp đoànBài 2 trang 56 Tập bản đồ Lịch Sử 10 Nối cột A với cột B dưới đây cho đúng với sự kiện diễn ra ở mỗi giảiBài 3 trang 56 Tập bản đồ Lịch Sử 10 Quan sát hình 71 - Công nhân Anh đưa Hiến chương đến Nghị viện trong SGK và dựa vào nội dung bài học, em hãy cho biết cuộc đấu tranh đó thuộc phong trào nào?Lời giảiĐánh dấu x vào ô trống ứng với ý em cho là nghĩa Liông ở PhápKhởi nghĩa Sơlêdin ở ĐứcXPhong trào Hiến chương ở AnhBài 4 trang 56 Tập bản đồ Lịch Sử 10 Những ai là đại biểu xuất sắc của chủ nghĩa xã hội không tưởng? Đánh dấu x vào ô trống trước ý em cho là giảiMôngtexkiơ, Vonte, RútxôCanvanh, LuthơXXanh Ximông, Sáclơ Phurie, Rôbớt ÔoenBài 5 trang 57 Tập bản đồ Lịch Sử 10 Theo em, học thuyết về chủ nghĩa xã hội không tưởng có những mặt tích cực và hạn chế như thế nào?Lời giải+ Mặt tích cực- Phê phán xã hội tư Có ý thức bảo vệ quyền lợi của giai cấp công Dự đoán về xã hội tương Cổ vũ người lao động, là tiền đề cho học thuyết Mác sau này.+ Mặt hạn chế- Không phát hiện được những quy luật phát triển của chế độ tư Không nhìn thấy lực lượng xã hội có khả năng xây dựng xã hội mới là giai cấp công nhân nên kế hoạch đề ra đều không thực hiện đây đã giới thiệu tới bạn đọc tài liệu Giải Tập bản đồ Lịch Sử 10 bài 36. Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Giải bài tập Lịch Sử 10, Giải bài tập Địa 10, Học tốt Ngữ văn 10 mà VnDoc tổng hợp và đăng tải. Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhânChúng tôi xin giới thiệu tới các bạn bài Trắc nghiệm môn Sử lớp 10 bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân được VnDoc tổng hợp gồm các câu hỏi trắc nghiệm kèm theo đáp án sẽ giúp các bạn học sinh nắm chắc nội dung bài học Lịch sử lớp ra, đã thành lập group chia sẻ tài liệu học tập THPT miễn phí trên Facebook Tài liệu học tập lớp 10. Mời các bạn học sinh tham gia nhóm, để có thể nhận được những tài liệu mới hỏi trắc nghiệm môn Lịch sử lớp 10 bài Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhânCâu 1. Giai cấp vô sản ra đời là do hệ quả củaA. Cách mạng tư sảnB. Các cuộc đấu tranh dân tộc và giai cấp ở các nước châu ÂuC. Cách mạng công nghiệpD. Cách mạng vô sảnĐáp án C Câu 2. Giai cấp vô sản ra đời từ bao giờ, ở đâu đầu tiênA. Thế kỉ XVI, NêđéctanB. Thế kỉ XVII, AnhC. Thế kỉ XVIII, PhápD. Nửa cuối thế kỉ XVIII, AnhĐáp án D Câu 3. Nguồn gốc hình thành giai cấp vô sản làA. Nông dân, thợ thủ côngB. Nông dânC. Thợ thủ côngD. Nô lệ da đenĐáp án A Câu 4. Hình thức đấu tranh đầu tiên của công nhân làA. Bỏ việcB. Đập phá máy móc, đốt công xưởngC. Biểu tình, bãi côngD. Khởi nghĩa vũ trangĐáp án B Câu 5. Khẩu hiệu “Sống trong lao động hoặc chết trong chiến đấu” xuất hiện trongA. Khởi nghĩa Liông PhápB. Khởi nghĩa Sơlêđin ĐứcC. Phong trào Hiến chương AnhD. Phong trào đập phá máy móc, đốt công xưởng AnhĐáp án ACâu 6. Tổ chức mít tinh, lấy chữ kí đưa kiến nghị đến Nghị viện là hình thức đấu tranh trongA. Khởi nghĩa Liông PhápB. Khởi nghĩa Sơlêđin ĐứcC. Phong trào Hiến chương AnhD. Phong trào đập phá máy móc, đốt công xưởng AnhĐáp án CCâu 7. Trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân, cuộc đấu tranh diễn ra với thời gian dài nhất làA. Khởi nghĩa Liông PhápB. Phong trào Hiến chương AnhC. Khởi nghĩa Sơlêđin ĐứcD. Cả ba cuộc khởi nghĩa trênĐáp án BCâu 8. Trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân có quy mô, tổ chức và mang tính chất chính trị rõ rệt ở nửa đầu thế kỉ XIX làA. Khởi nghĩa Liông PhápB. Phong trào Hiến chương AnhC. Khởi nghĩa Sơlêđin ĐứcD. Cuộc biểu tình của công nhân Sicagô MĩĐáp án B Câu 9. Nguyên nhân thất bại trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân nửa đầu thế kỉ XIX là gì?A. Giai cấp tư sản đàn áp quyết liệtB. Thiếu sự lãnh đạo đúng đắnC. Tạo điều kiện cho sự ra đời của lí luận khoa học sau nàyD. Thiếu sự lãnh đạo đúng đắn và chưa có đường lối chính trị rõ ràngĐáp án DCâu 10. Nguyên nhân sâu xa làm xuất hiện chủ nghĩa xã hội không tưởng làA. Do giai cấp tư sản lúc này đã thống trị trên phạm vi toàn thế giớiB. Do giai cấp công nhân đã bước lên vũ đại chính trị như một lực lượng chính trị độc lậpC. Do mâu thuẫn giữa giai cấp công nhân và giai cấp tư sản ngày càng gay gắtD. Do chủ nghĩa tư bản đã bộc lộ những hạn chế của nóĐáp án DCâu 11. Các nhà tư tưởng tiêu biểu của chủ nghĩa xã hội không tưởng làA. Môngtexkiơ, Ôoen, PhuriêB. Ôoen, Phuriê, Xanh XmôngC. Môngtexkiơ, Rútxô, VônteD. Rútxô, Vônte, Xanh XimôngĐáp án BCâu 12. Ý không phản ánh đúng quan điểm của các nhà tư tưởng tiến bộ nửa đầu thế kỉ XIX để xây dựng xã hội mới làA. Không có chế độ tư hữuB. Không có bóc lộtC. Nhân dân làm chủ phương tiện sản xuấtD. Người lãnh đạo làm theo năng lực, hưởng theo nhu cầuĐáp án DCâu 13. Hạn chế lớn nhất của các nhà xã hội không tưởng làA. Chưa đấu tranh bảo vệ quyền lợi của giai cấp vô sản mà mới chỉ đòi quyền lợi cho giai cấp tư sảnB. Chưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhânC. Chưa nhận thức đúng bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bảnD. Chưa nhận thức đúng bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bản chưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhânĐáp án DCâu 14. Ý nào không đánh giá đúng về ý nghĩa của chủ nghĩa xã hội không tưởng?A. Là một trào lưu tư tưởng tiến bộB. Là sự kế thừa tư tưởng của các nhà triết học Ánh sáng Pháp cuối thế kỉ XVIIIC. Có tác dụng cổ vũ những người lãnh đạoD. Là một trong những tiền đề cho sự hình thành học thuyết Mác sau nàyĐáp án BCâu 15 Giai cấp vô sản ra đời từ nửa cuối thế ki XVIIL, trước tiên ởA. nước AnhB. nước nước nước MĩĐáp án ACâu 16 Tiếp theo phong trào đấu tranh đập phá máy móc, đốt công xưởng là phong trào đấu tranh bằng hình thứcA. bãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm và thành lập các nghiệp biểu tình chống giai cấp tư bãi thị, bãi khóa đòi tăng vũ trang chống lại giai cấp tư án ACâu 17 Năm 1831 diễn ra sự kiện gì ở Pháp?A. Thợ tơ Li-ông khởi nghĩa đòi thiết lập nền cộng Công nhân dệt Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ Công nhân Sơ-lê-din khởi nghĩa, phá huỷ nhà Phong trào “Hiến chương” đòi phố thông đầu phiếu, tăng lương, giảm giờ làm,Đáp án BCâu 18 chủ trương đi đến chủ nghĩa xã hội bằng cáchA. kêu gọi xây dựng một xã hội công cải tạo xã hội băng việc lập ra những đơn vị lao thực hiện dân chủ và công bằng xã tuyên truyền, thuyết phục và nêu án DCâu 19 Hệ quả của cách mạng công nghiệp làA. giai câp vô sản ra chủ nghĩa tư bản hình công nghiệp ngày càng phát sự cạnh tranh bắt đầu xuất án ACâu 20 Một trong các điểm tích cực của học thuyết xã hội chủ nghĩa không tưởng làA. mong muốn xây dựng ngay một chế độ xã hội chủ nhận thức được những mặt hạn chế của xã hội tư phê phán sâu sắc xã hội phong có ý thức bảo vệ quyền lợi cho giai cấp nông án BNhư vậy VnDoc đã giới thiệu tới bạn đọc Trắc nghiệm môn Sử lớp 10 bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân. Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc mời các bạn học sinh tham khảo Trắc nghiệm Lịch sử 10, Giải bài tập Lịch Sử 10, Giải Vở BT Lịch Sử 10, Giải bài tập Lịch Sử 10 ngắn nhất, Tài liệu học tập lớp 10 mà chúng tôi tổng hợp và đăng tải. Lý thuyết, trắc nghiệm môn Lịch sử lớp 10VnDoc xin trân trọng giới thiệu bài Lý thuyết Lịch sử lớp 10 bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân được chúng tôi sưu tầm và đăng tải xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết tổng hợp các câu hỏi lí thuyết trong chương trình giảng dạy môn Lịch sử lớp 10. Mời quý thầy cô cùng các bạn tham khảo tài liệu dưới Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhânA/ Lý thuyết Lịch sử 10 bài 361. Sự ra đời và tình cảnh giai cấp vô sản công nghiệp. Những cuộc đấu tranh đầu tiên2. Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân hồi nửa đầu thế kỷ XIX3. Chủ nghĩa xã hội không Trắc nghiệm Lịch sử 10 bài 36A/ Lý thuyết Lịch sử 10 bài 36Lao động ở mỏ than. Thợ mỏ than1. Sự ra đời và tình cảnh giai cấp vô sản công nghiệp. Những cuộc đấu tranh đầu tiênSự phát triển của chủ nghĩa tư bản dẫn đến sự ra đời của giai cấp tư sản và vô gốc giai cấp vô sản Nông dân mất ruộng đất đi làm thuê, thợ thủ công phá sản trở thành công nhân. Giai cấp vô sản ra đời cuối thế kỷ XVIII trước tiên ở AnhĐời sống của giai cấp công nhânKhông có đủ tư liệu sản xuất, làm thuê bán sức lao động của động vất vả nhưng lương chết đói luôn bị đe dọa sa hạn ở Anh, mỗi công nhân trong các xí nghiệp dệt Kể cả phụ nữ và trẻ em phải lao động từ 14 - 15 giờ, thậm chí có nơi 16 - 18 giờ. Điều kiện làm việc tồi tệ bởi môi trường ẩm thấp, nóng nực, bụi bông phủ đầy những căn phòng chật hẹp. Trong khi đó tiền lương rất thấp, lương của phụ nữ, trẻ em còn rẻ mạt thuẫn giữa công nhân với tư sản ngày càng gay gắt, dẫn đến các cuộc đấu thức đấu tranh Đập phá máy móc, đốt công xưởng, hình thành đấu tranh tự phát đầu tiên của giai cấp công nhân. Phong trào đấu tranh diễn ra từ cuối thế kỷ XVIII đến đầu thế kỷ XIX. Đầu tiên ở Anh rồi lan sang các nước quả Phong trào đập phá máy móc không đem lại kết quả gì; mặt khác giai cấp tư sản lại càng tăng cường đàn chế Nhầm tưởng máy móc là kẻ dụngPhá hoại cơ sở vật chất của tư nhân tích lũy thêm được kinh nghiệm đấu lập được tổ chức công động của trẻ em ở Anh2. Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân hồi nửa đầu thế kỷ XIXỞ Pháp năm 1831 công nhân dệt Liông khởi nghĩa đòi tăng lương giảm giờ làm. Quân khởi nghĩa đã làm chủ được thành phố trong 10 ngày. Họ chiến đấu với khẩu hiệu "Sống trong lao động hoặc chết trong chiến đấu".Năm 1834 thợ tơ ở Liông khởi nghĩa đòi thiết lập nền Cộng hòa. Cuộc chiến đấu ác liệt đã diễn ra suốt 4 ngày cuối cùng bị dập Anh từ năm 1836 - 1848 diễn ra phong trào "Hiến chương đòi phổ thông đầu phiếu, tăng lương, giảm giờ làm".Công nhân Anh đưa hiến chương đến Quốc tả do bị áp bức, không có quyền chính trị, hàng triệu chữ ký vào bản kiến nghị. Tháng 2-1842, trên 20 công nhân khiêng chiếc hòm chứa trên 3 triệu chữ ký của công nhân đưa đến Quốc hội đòi quyền phổ thông bầu cử, tăng lương , giảm giờ làm…..Theo sau có hàng nghìn người đi bộ giương cờ, đi xe, cưỡi dân hai bên đường vui tính chất quần Đức, năm 1844 công nhân Sơ-lê-din khởi nghĩa.* Kết quả Tất cả các phong trào đấu tranh của công nhân đều thất bại.* Nguyên nhân Thiếu sự lãnh đạo đúng đắn, chưa có đường lối chính sách rõ ràng.* Ý nghĩa Đánh dấu sự trưởng thành của công nhân, là tiền đề dẫn đến sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa xã hội tư bản chủ nghĩa, quần chúng lao động chịu nhiều tầng áp bức và bóc lột3. Chủ nghĩa xã hội không cảnh ra đời Chủ nghĩa tư bản ra đời với những mặt trái của lột tàn nhẫn người lao người tư sản tiến bộ thông cảm với nỗi khổ của những người lao động mong muốn xây dựng một chế độ tốt đẹp hơn không có tư hữu bóc nghĩa xã hội không tưởng ra đời mà đại diện là Xanh-xi-mông, Phu-ri-ê và cựcNhận thức được mặt trái của chế độ tư sản là bóc lột người lao phán sâu sắc xã hội tư bản, dự đoán tương chếKhông vạch ra được lối thoát, không giải thích được bản chất của chế độ thấy được vai trò và sức mạnh của giai cấp công nghĩa Là tư tưởng tiến bộ trong xã hội lúc đó. Cổ vũ nguồn lao động đấu tranh, là tiền đề ra đời chủ nghĩa cấp tư sản trong xã hội tư bản bóc lột xương máu của nhân dân lao động. Giai cấp tư sản dùng mọi quyền thống trị để đàn áp quần chúng lao độngB/ Trắc nghiệm Lịch sử 10 bài 36Câu 1. Hình thức đấu tranh tự phát đầu tiên của giai cấp vô sản là phong trào nào?Đập phá máy móc, đốt công công đòi tăng lương, giảm giờ công đòi thành lập các nghiệp tranh đòi tự do dân 2. Khẩu hiệu "Sống trong lao động hoặc chết trong chiến đấu" đã xuất hiện trong sự kiện nào?Phong trào Hiến chương ở nghĩa của công nhân dệt thành phố Li-ông Pháp năm nghĩa Sơ-lê-din Đức.Phong trào đập phá máy 3. Năm 1834, công nhân nhà máy tơ ở Li-ông Pháp khởi nghĩa với mục tiêu đòiThiết lập nền cộng tự do ngôn bình đẳng giai lương, giảm giờ 4. Nội dung nào không phải mục tiêu của phong trào Hiến chương ở Anh?Đòi quyền phổ thông đầu tăng giảm giờ được quyền tự do ngôn luận, tự do hội 5. Cuộc khởi nghĩa của công nhân dệt vùng Sơ-lê-din Đức diễn ra vào năm nào? 6. Nội dung tư tưởng của chủ nghĩa xã hội không tưởng là gì?Mong muốn xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn, không có tư hữu, không có bóc trương xây dựng một nhà nước kiểu mới theo chế độ quân chủ Lập muốn xây dựng một nhà nước cộng hòa theo chế độ dân chủ đại trương xây dựng một nhà nước kiểu mới do giai cấp vô sản lãnh 7. Ai không phải là đại diện tiêu biểu của chủ nghĩa xã hội không tưởng?Xanh 8. Giai cấp vô sản ra đời từ nửa cuối thế ki XVIII, trước tiên ởnước Anhnước MĩCâu 9. Trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân, cuộc đấu tranh diễn ra với thời gian dài nhất làKhởi nghĩa Liông PhápPhong trào Hiến chương AnhKhởi nghĩa Sơlêđin ĐứcCả ba cuộc khởi nghĩa trênCâu 10. Tiếp theo phong trào đấu tranh đập phá máy móc, đốt công xưởng là phong trào đấu tranh bằng hình thứcbãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm và thành lập các nghiệp tình chống giai cấp tư thị, bãi khóa đòi tăng trang chống lại giai cấp tư 11. Hạn chế lớn nhất của các nhà xã hội không tưởng làChưa đấu tranh bảo vệ quyền lợi của giai cấp vô sản mà mới chỉ đòi quyền lợi cho giai cấp tư sảnChưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhânChưa nhận thức đúng bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bảnChưa nhận thức đúng bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bản chưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhânCâu 12. Nguyên nhân thất bại trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân nửa đầu thế kỉ XIX là gì?Giai cấp tư sản đàn áp quyết liệtThiếu sự lãnh đạo đúng đắnTạo điều kiện cho sự ra đời của lí luận khoa học sau nàyThiếu sự lãnh đạo đúng đắn và chưa có đường lối chính trị rõ ràngCâu 13. Trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân có quy mô, tổ chức và mang tính chất chính trị rõ rệt ở nửa đầu thế kỉ XIX làKhởi nghĩa Liông PhápPhong trào Hiến chương AnhKhởi nghĩa Sơlêđin ĐứcCuộc biểu tình của công nhân Sicagô MĩCâu 14. Năm 1831 diễn ra sự kiện gì ở Pháp?Thợ tơ Li-ông khởi nghĩa đòi thiết lập nền cộng nhân dệt Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ nhân Sơ-lê-din khởi nghĩa, phá huỷ nhà trào “Hiến chương” đòi phố thông đầu phiếu, tăng lương, giảm giờ làm,Đáp án1A2B3A4D5C6A7D8A9B10A11D12D13B14B-Với nội dung bài Lịch sử 10 bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân các bạn học sinh cùng quý thầy cô chắc hẳn đã nắm vững được nội dung kiến thức của bài học rồi đúng không ạ? Bài viết cho chúng ta thấy được về sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân các nước trên thế giới, sự hình thành của chủ nghĩa xã hội không tưởng...Như vậy VnDoc đã giới thiệu các bạn tài liệu Lý thuyết Lịch sử lớp 10 bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân. Hi vọng qua bài viết bạn đọc có thêm nhiều tài liệu để học tập tốt hơn môn Lịch sử lớp 10 nhé. Để giúp bạn đọc có thêm nhiều tài liệu học tập hơn nữa, mời các bạn học sinh cùng tham khảo thêm tài liệu học tập các môn được chúng tôi biên soạn và tổng hợp tại các mục sau Trắc nghiệm Lịch sử 10, Giải bài tập Lịch Sử 10, Giải vở bài tập Lịch sử 10, Giải bài tập Lịch Sử 10 ngắn nhất, Giải tập bản đồ Lịch Sử 10, Tài liệu học tập lớp tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 10, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 10 sau Nhóm Tài liệu học tập lớp 10. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn. Giáo án môn Lịch Sử lớp 10Giáo án Lịch sử lớp 10Giáo án Lịch sử 10 bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân với nội dung được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm nhằm hỗ trợ các thầy cô trong việc xây dựng bài học cũng như giúp các em hiểu được cùng với sự phát triển của chủ nghĩa tư bản, giai cấp vô sản lớn mạnh án Lịch sử 10 bài 37 Mác và Ăng-ghen. Sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa họcGiáo án Lịch sử 10 bài 38 Quốc tế thứ nhất và Công xã Pa-ri 1871BÀI 36 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO CÔNG NHÂNI. MỤC TIÊU1. Kiến thức Giúp học sinh nắm vững những kiến thức cơ bảnCùng với sự phát triển của CNTB, giai cấp vô sản lớn mạnh dần. Do đối lập về quyền lợi, mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản đã nảy sinh và ngày càng gay gắt, dẫn đến những cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống lại giai cấp tư sản bóc lột dưới nhiều hình ra đời của CNXH không tưởng, những mặt tích cực và hạn chế của niệm CNXH không Tư tưởng, tình cảm Nhận thức được quy luật "Ở đâu có áp bức, ở đó có đấu tranh", song những cuộc đấu tranh chống áp bức chỉ giành được thắng lợi khi có tổ chức và hướng đi đúng Kỹ năng Rèn luyện kỹ năng nhận xét, phân tích sự kiện lịch sửII. ĐỒ DÙNG DẠY & HỌC1. Giáo viênGiáo trình lịch sử thế giới Cận đại, ĐHSP, 2003Chân dung, tiểu sử của các nhà không tưởng S. Simon, C. Furie, R. Owen2. Học sinh- Đọc trước SGK, chú ý thử trả lời các câu hỏi, sưu tập tư liệu liên quan đến bài CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH BÀI GIẢNG1. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũNhững nét lớn về tình hình kinh tế, chính trị nước Đức cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX?Đặc điểm tình hình kinh tế, chính trị của nước Mỹ cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX?2. Giảng bài mớia. Mở bài Cùng với sự hình thành và phát triển của CNTB, giai cấp công nhân ra đời và lớn mạnh. Do đối lập về quyền lợi, mâu thuẫn giữa tư sản với công nhân nảy sinh ngày càng gay gắt dẫn đến các cuộc đấu tranh giai cấp. CNXH không tưởng ra đời, mặc dù còn nhiều hạn chế nhưng đã phản ảnh tâm tư nguyện vọng của những nhà tư tưởng tiến bộ thời bấy giờ mong muốn xây dựng một chế độ xã hội mới tốt đẹp, bình đẳng và không có áp bức bóc Các bước thực hiện bài học

lịch sử 10 bài 36